경기도 의정부시의 정온한 숲속에 위치한 경기도교육청의정부도서관은 단순한 독서 공간을 넘어, 어린이와 청소년들이 문학적 소양을 기르고 창의적 인재로 성장하도록 돕는 '미래 지향적 교육·문화 플랫폼'입니다. 경기도교육청 직속 기관으로서, 단순한 도서 대출을 넘어 지역 사회의 문해력 향상과 독서 문화 확산을 위해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 특히 어린이와 청소년 사업을 중점으로 추진하며, 아이들이 책 속에서 길을 찾고 스스로의 이야기를 만들어갈 수 있도록 돕는 '살아있는 교육의 장' 역할을 수행합니다.
11명이 신청했어요.
| 시설구분 | 도서관 | 시설유형 | 공립 |
|---|---|---|---|
| 문학시설 개관일 | 2006-10-10 | 지역 | 경기 |
| 주소 | 경기도 의정부시 체육로 265-25 | ||
| 대표번호 | 031-827-9513 | 담당자 | 김문희 |
| 이메일 | kmhee2004@korea.kr | 홈페이지 URL | https://lib.goe.go.kr/ujb/index.do |
| 운영시간 | 화~금 9:00 ~ 20:00, 토~일 9:00 ~ 17:00
매주 월요일 휴관 |
||
| 프로그램명 | 참여대상(인원) | 기간 | 기타 |
|---|---|---|---|
| 생각 말랑 문해력UP | 초1~3 (15명) | 2025.3.29.~5.3. | 총 5회(누적 59명), 기초 문해력 및 창의적 독서 활동 |
| 온 몸으로 배우는 국어 | 초4~6 (15명) | 2025.5.10.~6.7. | 총 5회(누적 65명), 연극 활동을 통한 자기표현 및 소통 강화 |
| 쓰담쓰담 글쓰기 | 초3~4 (15명) | 2025.9.6.~11.1. | 총 5회(누적 89명), 단계별 글쓰기 및 논리적 표현력 강화 |
| 말ᄊᆞ미공유학교 (나만의 그림동화책교실) |
초5~중3 (15명) | 2025.5.29.~9.11. | 총 15회(누적 163명), 그림책 12권 출간 및 출판 기념회 |
| 그림책과 함께 문해력 쑥쑥 | 초1~2 (20명) | 2024.1.11.~2.1. | 총 4회(누적 61명), 문장 훈련을 통한 기초 문해력 강화 |
| 도란도란 하브루타 | 초3~4 (20명) | 2024.1.17.~2.7. | 총 4회(누적 69명), 질문 중심 토론을 통한 비판적 사고력 증진 |
| 말ᄊᆞ미공유학교 (진짜 나를 만나는 글쓰기 문해교실) |
초5~중3 (15명) | 2024.6.5.~9.25. | 총 15회(누적 180명), 그림책 12권 출간 및 창의적 기획 |
| 말ᄊᆞ미공유학교 (청소년 에세이 쓰기) |
중1~고3 (10명) | 2024.7.31.~10.16. | 총 10회(누적 87명), 에세이 9권 출간 및 자기 탐구 역량 강화 |
| 도란도란 하브루타 독서토론 | 초3~4 (15명) | 2023.8.10.~8.31. | 총 4회(누적 41명), 비판적 사고력 및 협력 태도 함양 |
| 그림책 수수께끼 | 초1~2 (15명) | 2023.3.24.~5.26. | 총 8회(누적 73명), 그림책 리터러시를 통한 사고 확장 |
| 그림책 스터디 | 일반 (20명) | 2023.3.17.~5.12. | 총 8회(누적 140명), 시각적 문해력 및 인문학적 소양 함양 |
| 연번 | 프로그램명 | 추진 일정 및 운영횟수 | 세부내용 |
|---|---|---|---|
| 1 | (장기) 장서의 재발견 시민 작가 탄생 프로젝트 | 2026. 5월~8월 중순 (주 1회 총 12회 운영) |
◦ (심화 글쓰기) 도서관 장서 연계 에세이 집필 및 작가 1:1 첨삭 ◦ (성과물) 참여자 합동 문집 발간 및 출판 기념회 개최 |
| 2 | (중기) 미래 작가 프로젝트 ‘나의 첫 문학 데뷔’ |
2026. 7월 ~ 8월 (여름방학 기간 중 주말 운영) (주 2회, 총 8회) |
◦ (도서관 방문형) 청소년들이 도서관에 모여 함께 쓰고 토론하는 창작 소그룹 운영 ◦ 웹소설, 시 등 장르별 단편 완성 및 도서관 내 작품 전시 |
| 3 | (단기) 작가와 함께하는 일일 독서회 ‘오늘 하루, 문장 속으로’ |
2026. 5월~10월 (매월 마지막 주 토요일) (월1회, 총 6회) |
◦ (원데이 모임) 사전 과제 없이 현장에서 텍스트를 완독하고 작가와 대화 ◦ 월 1회 정기 운영을 통한 신규 이용자 유입 유도 |
| 4 | (단기)‘작가’s Pick 사서와 작가가 함께 만드는 테마 서가 |
2026. 5월~10월 (분기별 1회, 총 4회) |
◦ (큐레이션) 도서관 신간 및 미대출 도서 중 작가가 직접 선정한 테마별 도서 전시 ◦ (전시 연계) 전시 기간 중 하루, 작가가 직접 서가앞에서 도서를 해설해주거나 관련 북토크를 진행 ◦ (홍보) 작가의 추천사 및 문장 카드를 배포하여 도서관 장서 대출 활성화 유도 |
| 5 | (상시) 작가의 방 고민 상담 ‘문학 처방전’ |
2026. 5월~10월 (총 10회) | ◦ (공간 활용) 도서관 내 ‘작가의 방’ 상시 개방을 통한 창작 및 독서 상담 ◦ 작가가 이용자에게 직접 책을 추천하며 도서관 장서 활용도 제고 |
사업 참여동기
1. [수요 기반] 성인·청소년 이용 저조 및 고빈도 이용자 편중 현상 해소
□ 현황 및 필요성
- 우리도서관은 의정부 지자체 도서관 대비 약 2.5~2.8배 높은 자료구입비로 우수한 장서를 보유하고 있으나, 대출이 소수의 고빈도 이용자 및 어린이 계층에만 집중되어 성인과 청소년층의 이용률이 상대적으로 낮음(현황분석 결과)
□ 추진 방향
- 전문 작가의 상주를 통해 수준 높은 문학 코칭 및 창작 프로그램을 제공함으로써, 기존 대출 위주 이용자 외에 성인·청소년층을 도서관으로 유인하는 ‘킬러 콘텐츠’를 확보하고 독서 인문 서비스의 질적 고도화를 실현하고자 함
2. [공간 및 전략] 지리적 접근성 한계 극복 및 지역 문화 거점화
□ 현황 및 필요성
- 초등학교 부지 내 위치하여 일반 주민의 인지도가 낮고 접근성이 제약되는 약점(Weakness)이 존재하며, 이를 극복하기 위해 도서관을 단순한 자료 열람 공간이 아닌 ‘작가와 소통하는 문화 공간’으로 브랜드화해야 함
□ 추진 방향
- 중장기 전략 과제인 ‘일상 속 독서문화 확산’과 연계하여, 상주 작가를 지역 교육공동체와 도서관을 잇는 인적 매개체로 활용. 이를 통해 도서관의 공간적 한계를 극복하고 경기도교육청 북부 대표도서관으로서 북부 지역(의정부, 동두천, 양주 등)의 중추적인 문화 거점 역할을 강화하고자 함
상주작가 협업계획 및 기대효과
[상주작가 협업계획]
□ (장기) 장서의 재발견 시민 작가 탄생 프로젝트
- 프로그램 커리큘럼 기획 및 운영(강연)
- 참여자 개별 원고 첨삭 및 멘토링
- 참여자 시민 문집 제작 지원
- 출판기념회 기획 및 진행
□ (중기) 미래 작가 프로젝트 ‘나의 첫 문학 데뷔’
- 청소년 맞춤형 창작 커리큘럼 구성
- 실전 창작 지도
- 청소년 단편선 제작 지원
- 도서관 내 작품 전시 기획
□ (단기) 작가와 함께하는 일일 독서회 ‘오늘 하루, 문장 속으로’
- 도서관 장서 중 당일 함께 읽을 단편이나 시를 선별하고 토론질문지 작성
- 원데이 독서토론 운영
□ (단기) ‘작가’s Pick 사서와 작가가 함께 만드는 테마 서가
- 분기별 테마 북큐레이션 기획
- 추천사 및 북카드 집필
- 큐레이션 연계 미니 북토크 진행
□ (상시) 작가의 방 고민 상담 ‘문학 처방전’
- 상시 문학 상담 및 개별 창작 자문
[기대효과]
□ 사업 목표
- (공간혁신) 동아리방을 상주작가의 집필 및 상담 거점으로 전환하여 ‘지역 문학 아지트’로 구현
- (청소년 유입) 학교 방문형에서 도서관 방문형으로 전환하여 미래 세대의 도서관 이용 습관 형성
- (창작자 양성) 작가-사서-시민이 협업하여 단순 독자를 시민 작가로 성장시키는 선순환 구축
□ 시설 활성화 기대효과
- (공간 효율성 제고) 동아리방의 상담실 상시 운영으로 유휴시간 최소화 및 공간 가치 극대화
- (장서 이용 활성화) ‘작가’s Pick 큐레이션을 통해 서가 내 사장된 우수 문학 도서의 대출 촉진 및 순환을 제고
- (공간브랜딩) 작가의 추천사, 참여자 초고 등 상시 전시를 통해 도서관 전체를 ‘문학 특화 공간’으로 이미지 쇄신
□ 수요자 중심 기대
- (청소년) 학교를 벗어나 도서관이라는 풍부한 자료실 인프라 속에서 자유롭게 창작하며, 도서관을 친숙한 ‘문화 놀이터’로 인식하는 계기 마련
- (시민) 전문 작가의 1:1 첨삭과 지도를 통해 자신의 삶을 기록한 문집을 발간함으로써, 시민 개개인의 문화적 자존감을 고취하고 시민 작가층을 두텁게 함
- (지역주민) 작가와의 상담, 일일 독서회 등 일상 밀착형 프로그램을 통해 문학에 대한 진입장벽을 낮추고, 지역사회 내 문학적 소통과 연대감을 강화함효과
| 분야 | 소설 (분야에 관계없이 지원가능) |
|---|---|
| 희망사유 | □ (청소년) 웹소설 기반의 문화놀이터 인식 확산
- 학생들의 흥미가 높은 웹소설 창작을 지원하여 도서관을 즐거운 문화 공간으로 인식 - 학교 밖 풍부한 자료실 인프라를 활용해 자유로운 문학적 상상력을 발휘하는 계기 마련 □ (시민) 전문 작가 지도를 통한 ‘단편소설 문집’ 발간 - 작가와의 1:1 첨삭을 통해 자신의 삶을 기록한 단편소설 문집을 발간하여 자존감 고취 - 실질적인 창작 결과물 생산을 통해 지역 내 두터운 시민 작가층 형성 지원 □ (커뮤니티 이용자) 일상 속 문학 소통을 통한 문턱 낮추기 - 작가 상담, 일일 독서회 등 참여형 프로그램을 통해 문학에 대한 심리적 진입장벽을 낮춤 작가와 주민 간의 직접적인 소통으로 지역사회 내 문화적 연대감 공고화 |
| 근무형태 | 주5일근무(2일 재택근무)
평일 : (오전) 9시 00분 ~ (오후) 6시 00분 / 평균근무시간 주40시간 *일정에 따라 주말 근무 有, 재택근무일은 협의 후 진행 |
