문학광장

   발자국  정정안    눈 내리는 새벽     너는 꿈속에서 하얀 거리를 걸었지     코끝이 빨개진 채로 물었을 거야     저기, 동물들은 어디로 가느냐고      발자국을 따라가 보면 알게 되지 않을까     걸어 보렴    아침이 올 때까지     눈을 뜨면 보게 될 거야    지붕 아래 웅크린 등    숨는 아이    창밖을 본다     오늘도 뛰어가는 엄마, 아빠     자전거가 지나가고    자동차도 지나가고     아이들 웃음소리 가까워지면      내 방으로     이불 속으로     왜 자꾸 숨느냐고 물어보면     나도 모르는 내 마음이     내 안으로     숨는다      다른 상상     괴물들의 배를 갈랐더니     하얀 솜이 나왔어    왜 이렇게 연약한 거야?    

사슴이 가는 동안 정정안 나는야 악당 나쁜 마음은 많이 모아 뒀지   정말 궁금한 건  착한 마음이야  도대체 어디서 오는지  찾으러 가야겠어 “조심하세요! 여기 자동차들은 쌩쌩 달려요”   뭐야, 사슴이잖아  뒤돌아보는 동그랗고 까만 눈 다리를 다쳤네 쫑긋거리는 귀  나를 보는 것 같아 따라 걸어 볼까  천천히  사슴이 가는 동안  파프리카의 노랑 노란 파프리카를 옮겨요  식탁에서 책상으로  주름이 생겼거든요 엄마는 깜빡했지만  더 어울리는 곳을 찾아 주려고요  맞아요 몰래 놔둬 보는 거예요  미술관 계단에  바다 위 케이블카에  대관람차 창틀에  파프리카가 파프리카이면서 노랑으로 살 수 있는  그런 곳이요 혼자 보내는 건 아직 안 돼요   누가 밟을지도 모르잖아요  그러니까 가방에 넣어요   같이 다니면서 찾아 보려고요  너는 마녀를 만났나 봐  안녕? 

아직 서로를 모를 뿐이잖아// 나중엔 나를 궁금해할걸 - 정정안, 「새학기」 전문, 《열린아동문학》 가을호   슬픔을 억제하고 스스로 토닥이는 시적 주체의 마음이 ( )안에 들어 있다. 마치 세탁을 마치고 건조기를 통과한 것 같다(「울고 싶은 빨래」). 새 학기에는 모든 것이 낯설다. 특히 소심한 아이들은 시끌벅적한 친구들과 쉽게 어울리지 못한다. 하지만 시적 주체는 “뭐 어때?” “아직 서로를 모를 뿐”이라고 위로한다. 오히려 “나중엔 나를 궁금해”할 거라고 미래를 열어 놓는다. 우리는 아기였을 때 엄마로부터 거절당했고, 수없이 많은 좌절과 상실을 겪으면서 홀로서기 했다. 그러므로 저마다 무수한 슬픔을 이겨낼 “마알간 마음”(「눈물」)을 가지고 있다. 모든 것은 지속적이지 않지만, 대부분은 다시 돌아올 것이라고 믿는다.